7月7日，由吉林省教育厅主办，金沙集团888881承办，吉林省高等农林教育教学共同体、吉林市海川科技有限公司、吉林省超星信息技术有限公司协办的吉林省卓越农林人才培养模式改革研讨会暨耕读实践基地资源共享现场推进会顺利召开。
研讨会会场
省教育厅高等教育处处长曾繁明主持开幕式
会议在线上线下同步进行，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长刘学军及我校党委书记毛彦军出席会议并致辞。省教育厅高等教育处处长曾繁明主持开幕式及交流研讨会。吉林省教育科学院及浙江农林大学、天津农学院、吉林大学、吉林农业大学、延边大学、北华大学、长春科技学院等兄弟院校领导嘉宾共同参加会议。
学校党委书记毛彦军致辞
毛彦军代表学校，向出席大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向长期以来关心支持学校建设发展的各级领导、各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！
毛彦军指出，培养卓越农林人才是涉农高校内涵式发展的根基，多年来，学校牢记立德树人初心，勇担强农兴农使命，以新农科建设引领教育教学改革，持续完善农林人才培养模式，主动承接乡村振兴和农业农村现代化战略任务，不断厚植广大学子学农爱农情怀。学校将此次会议为契机，深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作和建设教育强国的重要论述精神，充分发挥耕读教育的育人效能，推动学校高质量内涵式发展，为乡村全面振兴提供强大的人才支持，为区域农业产业发展贡献“农院智慧”。
省委教育工委副书记、省教育厅副厅长刘学军讲话
刘学军在致辞中预祝本次会议圆满成功，同时表示，我省教育系统牢记习近平总书记的嘱托，坚持把卓越农林人才培养摆在高等教育发展优先位置，积极研究制定高等教育高质量发展、学科专业设置调整优化的相关政策措施，为建设新农科专业、完善耕读教育体系提供保障。
为进一步做好卓越农林人才培养工作，刘学军强调，要不断加强学科专业建设和科研能力提升，加快建立产学用研协同创新机制，集中学校、企业等优势资源和力量开展联合攻关，提高推进农业农村现代化的水平，切实增强服务实施乡村振兴战略的能力；要加快培养乡村振兴需要的高质量人才，坚持以培养农林学科学术精英、专业技术领军人才、专业技术通用人才、农业技术应用人才和农业农村社会发展的领导者为目标，依托学校试验示范站、教育教学实训基地、科技小院等平台，做好开放办学、实践育人，打造产教研融合育人新模式，为吉林省农业现代化持续提供人才支撑；要持续扛起“三农”事业发展服务重任，聚焦农业发展、农村繁荣和农民富裕等重大课题，发挥资源、人才和技术优势，探索建立农业科技推广新模式，将农业科技转化为生产力，推动技术成果落地开花，不断开创“三农”事业发展新局面。
交流研讨
研讨会上，浙江农林大学副校长徐爱俊、天津农学院副校长张民、吉林农业大学副校长吕文发及我校校长李启云分享了学校在持续深化高等农林教育教学改革、加快推进新农科建设、全面加强知农爱农教育等方面的主要做法和取得成果，并围绕卓越农林人才培养模式改革进行交流研讨。
会场
当日下午，与会领导嘉宾乘车前往吉林省耕读教育实践基地——九月丰家庭农场，共同参加耕读实践基地资源共享现场推进会。推进会由我校副校长尹柏双及耕读实践指导教师赫兵主持。
学校副校尹柏双主持耕读实践基地资源共享现场推进会
推进会现场，曾繁明向全省涉农高校发起耕读实践基地资源共享倡议。倡议指出，共建共享的耕读实践教育基地模式是基于学校、学生与用人单位共赢角度出发，通过解决学校人才培养、学生创业就业、企业人才需求三方面的矛盾，实现为社会培养合格的高水平应用型人才的目标。在国家倡导培养应用型人才的新形势下，符合条件的农业院校基地开展耕读实践基地资源共享，对于激发学生学农兴趣，培养知农爱农型乡村振兴战略人才具有重要意义。
省教育厅高等教育处处长曾繁明发起倡议
会上，“全国十佳农民”肖建波对农场规模、种植模式和经营方式进行了介绍，着重讲解了九月丰家庭农场开展耕读教育的基本情况。赫兵邀请参会嘉宾体验“强农有我”耕读教育实践活动，通过大米品鉴、赤眼蜂蜂球投放、稻田画观赏、稻田实验数据观测等活动引导参会嘉宾走进农村、走近农民、走向农业，感受现代农业产业化的发展变化。
现场观摩
稻田画欣赏
赤眼蜂球投放现场观摩
九月丰家庭农场实习学生姚亮向与会领导嘉宾分享了耕读实践活动的收获体验。姚亮说，学校非常重视耕读教育、重视劳动教育，安排我们来到农场进行实习，体会稼穑之难。在这里，我们学会更多书本上学不到的知识，只有深入农业生产一线，去亲自操作机械、种植秧苗，才能进一步感受现代农业的魅力。我和同学们在实践过程中了解掌握了更多的耕读知识、掌握耕读技能，我愿意为新时代“三农”工作、加快推进农业农村现代化、实现乡村全面振兴贡献自己的全部力量。
与会领导嘉宾合影留念
九站校区