校园心理情景剧是通过学生扮演剧中人物，借助舞台来呈现他们在校园中会遇到的各种心理问题，在心理辅导老师和全体演出者以及观众的帮助下学会如何应对和正确处理心理冲突。

在剧中表现学生的细微心理变化，体验个人成长、心理转变，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。演员在舞台上表演的是心理情景剧的跌宕起伏，是用心理剧手法呈现出剧中人物心理变化的过程，也是引起观众共鸣、演员和观众共同成长的过程。

活动目的：

为贯彻落实党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的要求，进一步加强我校心理健康教育工作，增强同学们对心理健康问题的认识和理解，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心理健康教育中心决定在学校第十三届大学生心理健康月到来之际，举办“闪亮的我·心理情景剧大赛”。

活动内容：

作品内容以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，选题具有时代特色，作品主题要紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑，作品要条理清晰、剧情完整、体现原创性。

活动时间：

2024年4月8日-2024年5月10日

活动对象：

金沙集团888881全体学生

比赛形式：

比赛须以学院-班级的形式参与。

比赛流程：

初赛：截止时间：4月23日，由各学院自行开展，每个学院推荐1-2个剧目参加校级复赛，候选团体须填写“心理情景剧大赛申请表”（附件），申请表须附带剧本，并于4月24日之前由学院统一将材料打包发至：邮箱（如下）

3788729256@qq.com。

复赛：时间为4月25日，各参赛小组负责人于4月24日15：30到图书馆心理健康教育中心208提交纸质剧本及负责人联系方式，并抽签决定复赛比赛顺序。在复赛中选出6—10个剧目进入决赛。

决赛：时间暂定为4月29日，如有改变，另行通知，参加决赛的6—10个团体抽签决定演出顺序。

奖项设置：

一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，最佳男女主角、最佳男女配角、最佳编剧、最佳舞美设计各一名，优秀奖若干。

前两名报送国家参加比赛。

参演学生和获奖学生可获得pu分和德育分（具体分值标准统一通知，由各学院执行）。

比赛要求：

作品内容以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，选题具有时代特色，作品主题要紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑，作品要条理清晰、剧情完整、体现原创性。

每个剧目时间限制在8—15分钟。比赛现场提供桌椅等道具，服装、场务及小型道具等由参赛队伍按照剧目需要自行准备。

各学院要高度重视此次比赛，严密组织，认真实施，加大宣传力度，注重发挥集体教育功效，确保比赛的顺利进行。同时，每个参赛剧目需安排一名指导教师，保证参赛剧目的质量。